Non è mai troppo presto

  

Con questa affermazione intendo dire ai genitori che non è necessario aspettare che il loro bimbo inizi a frequentare la scuola materna per cominciare il suo processo di apprendimento. Attraverso il processo detto della stimolazione infantile, infatti, i genitori possono essere i primi e migliori maestri dei propri figli, dal momento che nessuno li conosce meglio di loro.  

Diversi studi dimostrano che i primi 3 anni di vita sono fondamentali per lo sviluppo fisico, mentale ed emotivo del bimbo, visto che si stabiliscono connessioni tra i neuroni con più facilità, rapidità ed efficacia.  La crescita del cervello dipende dagli stimoli che riceve. Il bimbo non acquisisce capacità per il semplice passaggio di tempo.

Il cervello ha bisogno di ricevere informazioni per sviluppare l’intelligenza che gli permette di imparare a sopravvivere in un mondo che gli è completamente sconosciuto. Il bimbo non ha solo bisogno di essere nutrito dalla madre fin dalla nascita, ma anche di ricevere stimoli tutti i giorni per il suo corretto sviluppo neurologico, emotivo e sociale.  La stimolazione infantile fa leva sulla naturale capacità di apprendimento e plasticità cerebrale dei bimbi attraverso giochi ed esercizi ripetuti sia a livello intellettivo sia fisico/affettivo. La mancanza o il deficit di stimolazione nel primo anno di vita possono generare lacune significative nell’intelligenza globale dei bimbi, dal momento che la quantità, qualità, intensità e diversità delle esperienze sensoriali e motorie determina in gran parte la gamma di stimoli che il bimbo potrà percepire ed elaborare, e quindi il tipo di apprendimento che potrà raggiungere.

Per questo generalmente nei primi anni di vita è necessario stimolare i sensi (gusto, tatto, vista, udito ed olfatto) attraverso attività come il massaggio infantile, il baby yoga, la stimolazione visiva attraverso la luce ed il colore, la stimolazione uditiva attraverso la musica, la stimolazione olfattiva attraverso l’aromaterapia ed anche il movimento come maniera di stimolare il sistema vestibolare, la coordinazione, l’equilibrio e l’orientamento nello spazio.  

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